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La Educación en Finlandia

Uno de los objetivos del sistema educativo finlandés es velar por las capacidades, las aptitudes y la cultura de toda la población. El principio de la educación permanente – ofrecer la posibilidad de aprender algo nuevo durante toda la vida – es un importante objetivo de todo el sistema, desde la educación básica hasta la destinada a los adultos. El gasto público en educación representó en 1998 el 6,2% del PNB (el promedio de los países de la OCDE es del 5,3%). Los finlandeses poseen un elevado nivel educativo. En las comparaciones internacionales se destaca especialmente la educación de los jóvenes. La evaluación PISA (Proyecto Internacional para la Producción de Indicadores de Resultados Educativos de los Alumnos) realizada por la OCDE en el año 2001, mostró a Finlandia entre los primeros países del mundo. Para más detalles ver http://http://www.finland.fi/netcomm/news/showarticle.asp?intNWSAID=25819&intSubArtID=16214  

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Teoría de los dos Factores de Frederick Harzberg

Los dos factores son los higiénicos y los motivadores. Muy interesante ya que en muchas ocasiones se pasan por alto y son fuentes de insatisfacción y generan sentimientos negativos. Ver http://www.wikilearning.com/teoria_de_los_factores_de_frederick_herzberg-wkccp-16111-7.htm

Comunicación sin barreras

El Servicio de Relevo de Telecomunicaciones permite que las personas con impedimentos auditivos totales o parciales y con problemas del habla puedan mantener conversaciones con la asistencia de operadoras gratuitamente. Más detalles en http://www.puertoricorelay.com 

Método “Core Knowledge”

The “Core Knowledge” movement is an educational reform based on the premise that a grade-by-grade core of common learning is necessary to ensure a sound and fair elementary education. The movement was started by Professor E. D. Hirsch, Jr., author of Cultural Literacy and The Schools We Need, and is based on a large body of research in cognitive psychology, as well as a careful examination of several of the world’s fairest and most effective school systems. Professor Hirsch has argued that, for the sake of academic excellence, greater fairness, and higher literacy, early schooling should provide a solid, specific, shared core curriculum in order to help children establish strong foundations of knowledge. After wide consultation, the content of this core curriculum has been outlined in two books — the Core Knowledge Preschool Sequence and the Core Knowledge Sequence, K–8 — that state explicitly what students should learn at each grade level. Currently, hundreds of schools and thousands of dedicated educators are participating in this school reform movement throughout the United States. Más información en http://www.coreknowledge.org

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Fácil robar identidades vía WiFi

Errate Security, compañía de seguridad informática, asegura que estas conexiones no son seguras. La vulnerabilidad más corriente es interviniendo la “galleta” (cookie). Propone tomar las siguientes medidas:

1.Use únicamente redesWi-Fi en las cuales confíe (por ejemplo en su hogar).

2. Si navega por redes públicas, evite usar los sitios que requieran que ingrese información personal.

3. Use “hotspots” públicos sólo en combinación con VPN (virtual private networking) o SSL (secure sockets layer). 

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Blogs Interesantes

1. Sicología: http://www.psicologiaypedagogia.org

2. Pensamientos positivos: http://sonrisasparati-chispita.blogspot.com

3.Equipo de Asistencia Tecnológica: http://cv.pratp.upr.edu

4. Animación: http://lanuez.blogspot.com